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分卷阅读78

    色煞白。

为了不让其他同学看出来异样,路见星拿试卷遮住了半张脸,努力让自己镇定。

顾群山看他把水果盒摔了,正寻思得拿扫帚和拖把过来把地板弄一下,就低头要去捡地上已果盒分离的“残骸”。

盛夜行制止他:“顾群山,你先别动。”

“啊?”

“你转过去。”

“这地上……”

“转过去。”

盛夜行在顾群山转头之后,咳嗽了几声,掩盖住自己挪凳子的声音,又尽量让自己的身体离路见星近一些。

他附到路见星耳畔,把从抽屉里扯的卫生纸塞到对方手中,沉声道:“水果是你不小心摔的,叉子也是,你今天要不要试着自己捡一下,收拾一下?愿意就去做,不愿意就摇头,我来弄。”

路见星愣了十来秒没动作,好一会儿才点头,撑着课桌蹲下去。

他不知道自己今天是不是对空间距离感知有点弱,直到指尖察觉纸巾被水渍浸透得湿润了,他才意识到已经碰到了需要捡拾起来的垃圾。

好凉。

甚至刺得痛。

路见星在地上又蹲了好一会儿,像朵蘑菇似的,把洒在自己脚边的水果全捡起来装进水果盒里,再将其扔进了垃圾桶。

班里都在上自习,没多少人能注意到后排的动静。

顾群山多动症,本来专注力就差,时不时往后瞟瞟,居然看见盛夜行拿着拖把进教室,再把拖把递给了路见星。

“喂……林听,”顾群山对着林听的耳朵说悄悄话,“你说,最近为什么什么事儿老大都让小自闭自己干啊?”

语毕,顾群山还加了句:“你小声点儿答。”

林听点点头,尽量压低音量发表自己的意见:“要锻炼吧?见星要是不多训练训练,以后毕业了怎么办。不说远了,就说寒假了怎么办呀。”

“哦,寒假。”顾群山说。

林听“嗯”一声,继续写作业,自言自语道:“要放寒假了。”

路见星认真地拖完地板,出了一身汗。

他听力好,回到位置上又趴了好一会儿,直接开启与世隔绝模式,说什么都不起身。

他满脑子都在循环播放顾群山和林听说的那五个字——

要放寒假了。

意识到“会分开一段时间”后,路见星陷入了前所未有的焦虑当中。

吃完午餐回来,他先是把衣服脱得只剩最里面的一件衬衫,整个下午都在走神开小差,谁说话都听不见,非要拿笔在本子上画小蛇,周围一有人路过他就烦躁,又跺脚又晃椅子。

盛夜行最开始还劝他把衣服穿上别着凉,到后边儿就干脆不劝了,路见星脱一件他接一件。

他能感受到路见星不愉快的情绪。

等脱到只剩一件了,盛夜行才问:“真不冷?你到底在气什么?”

“冷。”路见星说,“我冷。”

“裤子也只穿了一条……”盛夜行朝他裸露的脚踝上看一眼,“这鞋穿了一周了,明天换一双好不好?”

小自闭全身上下就一件衬衫一条校裤,衬衫薄到趴着的时候衣摆还会勒出腰线,脚踝也露在外边儿,冻得浑身都哆嗦。

路见星只是说:“不。”

“穿衣服。”

盛夜行强硬起来,把厚外套往他身上拢,“感冒了没人会照顾你。”

“就穿这个。”

路见星答非所问,低头去摸自己的鞋面,“白的,黑的。”

盛夜行穿黑鞋,他穿白鞋。

他觉得配。

“你不能只指着一双穿,白鞋有很多双,可以试着换着穿。还有,你现在只穿这么点儿衣服会感冒。”

盛夜行深吸一口气,“路见星,我的耐心有限。”

只穿一双鞋这种行为,他以为只有小盛开在三四岁的时候才会这样。

也不知道为什么,小自闭今天下午突然开始阻断交流。

路见星动了动胳膊,拿铅笔在纸上一笔一画地写,边写边念:“不—要—寒—假——”

之后无论顾群山、林听,乃至盛夜行给他说什么,再怎么劝,路见星翻来覆去都是这四个字,不要寒假。

最后实在没办法,教室门一开一合的,冷风不停地往教室内钻。

本来空调暖气也供应不够,路见星已经冻得嘴唇发白了。

路见星没什么精神地趴着生气,盛夜行却因为怕对方感冒气得攥拳头。

他忘了,路见星这支“镇定剂”能让自己迅速冷静,也能让自己越来越容易被刺激。

被激发出那种毫无源头、不受控制的情绪。

顾群山怕再这么下去两个人得打起来,赶紧去办公室叫了唐寒来看看怎么调节。

唐寒把路见星带到了办公室。

她自己有一个单独的小隔间,桌下放了烤手的小太阳。

她把小太阳提起来放办公桌上,招呼路见星坐过来,“说说吧,今天怎么回事?”

路见星不说话。

他快把手掌心掐红了也说不出话。

唐寒忍住叹气,从抽屉内拿了一套图片出来,朝路见星晃了晃。

“见星……我们先让沟通变得简单一点,”唐寒轻声说,“看看这张图片,上面画了什么,告诉我。”

“球。”

路见星的注意力完全无法集中,他只是匆匆瞟了一眼,又开始往走廊上张望。

唐寒试图吸引他的目光:“告诉我,谁在踢球?”

“人。”

“男孩儿女孩儿?”

“男,”他指了指自己,“人。”

唐寒想笑,又意识到路见星确实快成长为真正的男人了,只得说:“你是男人,但图片上的是一个小男孩,他看起来只有六七岁,对吗?”

路见星凝视了一会儿那处小身影,点头。

“连起来试一试?”

“男孩,踢球。在。”

“在放到中间,想清楚再开口,不着急。”

“男孩在,踢球。”

“快一点试试,像平时听我们讲话那样。再来一次可以吗?你能做到的。”唐寒看他急了,连忙安慰,“你看你平时和夜行他们讲话,有时候就很自然也迅速。现在是老师要求你去描述图片,是在和你聊天,你想怎么讲就怎么讲,用你自己的方式。”

听到“夜行”两个字,路见星很用力地眨了眨眼。

唐寒自然捕捉到了这一细节,“嗯……也不一定是和他。想想和其他同学讲话?”

“夜行,”路见星捏住自己冰凉的手掌心,“我和夜行,讲话。”

唐寒问:“想和夜行讲话?”

路见星避开了问题,开始把话题回到照片上:“阳光下,灿烂。有,男孩儿,踢球。”

“阳光很灿烂?”唐寒笑起来。

这图并没有表示出阳光灿烂,算是路见星开始表达联